师德师风自查自评报告

时间:2023-04-12 15:05:45
师德师风自查自评报告

师德师风自查自评报告

随着社会一步步向前发展,报告与我们的生活紧密相连,我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。那么你真正懂得怎么写好报告吗?下面是小编精心整理的师德师风自查自评报告,欢迎大家分享。

师德师风自查自评报告1

教师的素质直接影响着学校的学风和校风,教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此,师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是每位教师自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效。只有这样才能保证教书育人的实效孩子才会亲其师,信其道,进而乐其道。

作为一名从教多年的教师,在这次自查自纠活动中,我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。

一、首先,社会在发展,知识在更新,知识容量在扩大。

不学习,就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习,吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破,再上新台阶。其次,多年来的从教,使我认识到:只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作,默默无闻的付出。并自觉遵守《教师法》,以它为准则,时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。

二、我热爱教育,热爱自己所从事的工作,热爱我们的学校。

因此,不论在什么时候、什么地方,我都要将校内的利益放在第一位,时刻以 ……此处隐藏6520个字……工作落到实处,起了重要的作用。

(三)整改提高阶段

整改提高阶段的主要任务是根据对照检查发现的主要问题,针对性地采取措施,建立健全有关的规章制度,使师德师风建设逐步走上经常化、制度化的轨道。 整改提高阶段的主要工作,一是提出本单位关于进一步加强师德师风的建设意见,这个意见从长远着眼,把师德师风建设同本单位的教学、科研、服务等各项工作紧密结合起来,使之成为日常工作的一个重要方面;二是提出我校师德师风规范,然后上报学校,由学校统一汇总制定出我校师德师风规范,使广大教师的思想道德作风建设有章可循,目标明确;三是研究制订师德师风考核奖励办法,使师德师风成为教职工业务考核的一项刚性指标,体现到日常的考核当中去;四是坚持边整边改,在建章立制的过程中,对一些突出问题、热点问题提出整改意见,并加强督促检查,力争使群众反映比较强烈的问题得到明显的改善,师德师风整体状况得到明显好转。

(四)、总结表彰阶段

这一阶段是总结师德师风建设的典型经验,交流个人思想,党支部开展了“党员思想汇报交流&rdq

uo;等活动,并结合年度考核,进行全面的总结评比,评选学校优秀教师、学校德育先进工作者,文明办公室、先进教研组,同时,启动“市师德师风建设达标”活动申报工作,从而把我校的师德师风建设工作引向深入,真正把这项工作落到实处。

五、再上台阶,迎检达标

下阶段工作打算:

1、对前一阶段的工作作总结回顾,并努力改进前一阶段工作中的不足。

2、抓好特色性的工作。

3、广泛深入抓教育,建章立制强管理。

4、实施监督检查,进一步促进文明行风的形成。

5、迎检达标

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